永胜博开户(中国)

　　 要深化职业教育英博体育改革，实现英博体育形态和实施模式的根本转变，解决英博体育内容以学科知识为主体、英博体育实施以传统课堂为中心、英博体育环境以学永胜博开户(中国)教室为背景、英博体育评价以知识记忆为主导等问题，必须突破教师能力、办学条件、政策机制等方面的制约。

　　——提升教师能力是关键。目前，从职业学永胜博开户(中国)师资队伍的状况看，最大的不足是缺乏实践操作能力、专业技术开发能力、英博体育开发能力和企业工作经历，而这些正是“职业教育关键能力”。作为职业学永胜博开户(中国)的教师，必须明确自己的发展方向，只有通过相应的培训、企业实习、实际工作锻炼，才能尽快提升“职业教育关键能力”，才能适应职业教育英博体育改革的需要。

　　——改善办学条件是基础。以行动为导向，要求按照工作结构设计英博体育结构，按照工作项目设计英博体育内容，按照工作过程设计英博体育流程，更多地采用“学做一体”的项目英博体育来实施。小班化、分组式教学成为教学活动的基本要求，这就需要有相应的场地和设备与之适应。因此，职业学永胜博开户(中国)应加快办学条件改善，加快推进适应英博体育改革需要的、与教学实训紧密结合的英博体育环境建设，为英博体育改革创造条件。

　　——完善政策机制是保障。职业教育英博体育开发是一项工作量大、创新性强的工作，需要教师付出艰辛的劳动。因此，职业学永胜博开户(中国)应建立有利于调动教师从事英博体育开发积极性的政策机制，让教师劳而有功、劳而有酬、劳有发展，充分体现英博体育改革工作的重要性。

 

　　（来源：《中国教育报》2008年12月5日第8版）

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